«Верю в собственные силы организма и запускаю процесс его самовосстановления с помощью техник ЛФМ. Тем самым сокращая сроки коррекции речевых нарушений.»
Курсы повышения квалификации:
⁃ Актуальные проблемы нарушения речи у детей и взрослых. Заикание. (Шевцова Е.Е.)
⁃ Постановка и автоматизация звуков. Сложные случаи. (Волгина Н.Ю.)
⁃ Диспраксия. Диагностика и коррекция. (Полянская О.В., Анкудович А.С.)
⁃ Дифференциальная диагностика речевых нарушений и сходных состояний. (МГИРО)
⁃ Обучение грамоте (Тарасова О.А.)
⁃ Запуск речи (Тарасова О.А.)
⁃ Логопедический миофасциальный массаж (О.П. Сахаровская)
⁃ ЛФМ Модуль 1:
⁃ «Анатомия и физиология речевых отделов. Диагностика функционального состояния мимической, речевой моторики, грудного отдела и шейно-воротниковой зоны».
⁃ «Мягкие техники миофасциальной коррекции грудного отдела, шеи, лица при нарушениях речи»
⁃ ЛФМ Модуль 2:
⁃ «Особенности звукообразования и звуковоспроизведения при дислалии, дизартрии и миофункциональных нарушениях. Способы нормализации мышечного тонуса дифференцированными ручными и инструментальными техниками».
⁃ «Мягкие техники миофасциальной коррекции шейного отдела, черепно-лицевого региона и рук. Глубокий релиз орально-лицевых структур».
⁃ ЛФМ Модуль 3:
⁃ «Механизмы формирования типичных речевых, функциональных и миофасциальных дисфункций. Неврологический, психоэмоциональный и соматический аспект».
⁃ «Мягкие техники миофасциальной коррекции тела (туловище, таз, ноги). Глубокий релиз в миофасциальной интеграции у лиц с речевой патологией».
⁃ Тренинг «Безопасность терапевта» (И.И. Беляев)
«Помогая детям преодолевать свои трудности, я стараюсь узнавать новые методики, самосовершенствоваться, тем самым повышая свою профессиональную компетенцию.»
Курсы повышения квалификации:
⁃ Постановка и автоматизация звуков. Сложные случаи. (Волгина Н.Ю.)
⁃ Теория и практика логопедического массажа (Е.И.Середина)
⁃ Изучение, профилактика и коррекция нарушений психофизического развития средствами изобразительной деятельности. (БГПУ им. М.Танка)
«Стремлюсь помочь каждому ребёнку с формированием навыков владения правильной речи и сформировать свое уникальное «Я».»
Педагогический стаж с 2022 года.
Опыт работы с детьми ТНР, РАС, ЗРР, ЗПР, ИН
«В работе с детьми считаю важным учитывать интересы детей, их индивидуальные особенности. Стараюсь к каждому ребёнку подобрать свой «ключик», суметь увлечь, заинтересовать и завоевать доверие.»
Педагогический стаж с 2020 года.
Опыт работы с детьми ТНР, РАС, ЗРР, ЗПР, ИН.
Курсы повышения квалификации:
⁃ «Особенности организации взаимодействия с семьёй, воспитывающей ребёнка с расстройствами аутистического спектра».
⁃ «Коррекционно-педагогическая работа по эмоциональному развитию детей с особенностями психофизического развития».
⁃ «Современные подходы к интегрированному обучению и воспитанию детей с особенностями психофизического развития».
⁃ «Современные педагогические технологии в коррекционной работе с расстройствами аутистического спектра».
УТВЕРЖДЕНО
Приказ ИП Пологонская А.О.
29.05.2023
ПОЛИТИКА обработки персональных данных
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Настоящая Политика обработки персональных данных Оператора (ИП Пологонская А.О), (далее – Политика) разработана во исполнение требований Закона Республики Беларусь от 7 мая 2021 г. № 99-З «О защите персональных данных» (далее – Закон) в целях защиты персональных данных, прав и свобод физических лиц при обработке их персональных данных.2. ТЕРМИНЫ И ИХ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
2.1. Персональные данные – любая информация, относящаяся к идентифицированному физическому лицу или физическому лицу, которое может быть идентифицировано.6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
6.1. Оператор имеет право по своему усмотрению в одностороннем порядке изменить и (или) дополнить условия настоящей Политики без предварительного уведомления субъектов персональных данных посредством размещения на Сайте новой редакции Политики.ДОГОВОР ВОЗМЕЗДНОГО ОКАЗАНИЯ УСЛУГ НА УСЛОВИЯХ ПУБЛИЧНОЙ ОФЕРТЫ
1. ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В НАСТОЯЩЕМ ДОГОВОРЕ
1.1. В целях настоящего договора нижеприведенные термины и определения используются в следующем их значении:2. ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА
3. ПРАВА СТОРОН
4. ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН
5. СТОИМОСТЬ И ПОРЯДОК РАСЧЕТОВ
6. ПОРЯДОК СДАЧИ-ПРИЕМКИ ОКАЗАННЫХ УСЛУГ
6.1. Сдача-приемка оказанных услуг производится Сторонами в соответствии с условиями настоящего договора путем оформления акта сдачи-приемки оказанных услуг. Акт сдачи-приемки составляется и подписывается Исполнителем единолично в соответствии с абз.2 п.1 Постановления Министерства Финансов Республики Беларусь от 12 февраля 2018 г. № 13 «О единоличном составлении первичных учетных документов».7. СРОКИ ДЕЙСТВИЯ, ПОРЯДОК РЕШЕНИЯ СПОРОВ И РАЗНОГЛАСИЙ
8. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ
9. РЕКВИЗИТЫ ИСПОЛНИТЕЛЯ