Развитие речи 6–9 лет

Индивидуальный подход к каждому ребёнку с учётом его личностных особенностей. Выстроим маршрут коррекции речи уже после первого занятия.

Записаться на развитие речи
Логопед проводит занятие с ребёнком в студии Логолэнд

Возможность отработки пропущенных занятий

Занятия в удовольствие в атмосфере уюта

Высокий уровень профессионализма специалистов

Развитие речи

6–9 лет

Стандартная 65 руб. / Расширенная 90 руб.

Разовое посещение
Продолжительность занятий: 45 минут
45 руб
Абонемент на 4 занятия
Продолжительность занятий: 45 минут
172 руб
Абонемент на 8 занятий
Продолжительность занятий: 45 минут
320 руб

Оплата банковской картой (Visa, Mastercard, Белкарт). Записаться →

Развитие речи детей от 6 до 9 лет

6–9 лет — школьный возраст, когда на первый план выходит письменная речь: чтение и письмо. Если устная речь была развита не до конца, в школе это проявляется специфическими ошибками — ребёнок пропускает и путает буквы, читает медленно и не понимает прочитанное. Это не лень и не «невнимательность», а нарушения письма и чтения (дисграфия и дислексия), с которыми работает логопед.

В студии «Логолэнд» в Минске мы помогаем школьникам читать осмысленно, писать грамотно и уверенно учиться.

Что важно для речи школьника

К 6–9 годам в норме ребёнок:

  • читает осознанно и понимает смысл прочитанного, а не просто «озвучивает» буквы;
  • пишет без специфических ошибок — не пропускает, не заменяет и не переставляет буквы;
  • пересказывает текст, отвечает развёрнуто, составляет рассказ и сочинение;
  • чисто произносит все звуки и правильно строит фразы;
  • удерживает внимание и доводит письменное задание до конца.

Если что-то из этого даётся тяжело — дело чаще всего не в стараниях, а в несформированных речевых механизмах, и их можно скорректировать.

Признаки дисграфии и дислексии

Стоит показать ребёнка логопеду, если он:

  • пропускает, заменяет или переставляет буквы и слоги на письме;
  • пишет буквы «зеркально», не дописывает слова и окончания;
  • читает медленно, по слогам, «угадывает» слова, не понимает прочитанное;
  • путает похожие по звучанию и написанию буквы (б–п, д–т, ш–щ);
  • делает много «глупых» ошибок, которые не убираются заучиванием правил.

Такие ошибки сами не проходят и мешают учёбе по всем предметам. Чем раньше начать коррекцию, тем быстрее результат.

Как проходят занятия в «Логолэнд»

Индивидуальные занятия по 45 минут для школьников:

  • коррекция дисграфии и дислексии — грамотное письмо и осознанное чтение;
  • развитие фонематического анализа и синтеза;
  • техника чтения и понимание текста, пересказ;
  • связная устная и письменная речь, словарь и грамматика;
  • внимание, память и самоконтроль при выполнении заданий.

Работаем в связке с родителями: после диагностики составляем план и показываем, как закреплять результат дома.

Частые вопросы

Ребёнок пишет с ошибками и пропускает буквы — это лень или дисграфия?
Если ошибки стойкие и повторяются, несмотря на старания и знание правил, — это, скорее всего, дисграфия. Точно определит логопед на диагностике.

Плохо читает и не понимает прочитанное — чем поможет логопед?
Мы развиваем технику чтения и понимание текста через специальные упражнения, а не «начиткой». Это убирает причину, а не только симптом.

В каком классе уже поздно начинать?
Не поздно. Коррекция письма и чтения возможна и в начальной, и в средней школе — просто раньше результат достигается быстрее.

Частые вопросы родителей

Ребёнку 6–9 лет — ещё можно исправить речь?

Да. Работаем над звуками, беглостью, грамотностью и связной речью. Чем раньше начать, тем легче подготовиться к школе.

Ещё думаем: ждать или начинать заниматься прямо сейчас?

Если отставание заметное — не ждать. Диагностика покажет, нужна ли помощь.

Ребёнок часто болеет — занятия могут «сгореть»?

Есть система отработок пропущенных занятий — вы не теряете оплаченные визиты.

Нужен ли логопед? Есть чек-лист норм речи

Если сомневаетесь — нормы речевого развития 0–6 лет или запишитесь на диагностику.

Если Вам хотелось бы получить более быстрый результат и сократить срок коррекции — рекомендуем начать коррекцию с проведения логопедического миофасциального массажа

Что такое логопедический миофасциальный массаж? Это прямое контактное воздействие с помощью рук на поверхностные и глубокие структуры организма человека. Его цель — коррекция речевой функции через фасциальную систему организма, направленная на улучшение, восстановление, нормализацию и гармонизацию работы костно-мышечной системы.

Неотъемлемой частью коррекционного процесса является развитие артикуляционной моторики с помощью специальных упражнений. Если вы хотите, чтобы Ваш ребёнок быстрее заговорил, а постановка звуков шла легче — не забывайте выполнять артикуляционную гимнастику каждый день по 5 минут.

Скачать комплекс артикуляционных упражнений
Логопед студии Логолэнд на занятии с ребёнком Развитие мелкой моторики на занятии Занятие с дидактическими карточками

Сертификаты:

Сертификат логопеда: метод ЛФМ Сертификат логопеда: метод ЛФМ, модуль 2 Сертификат повышения квалификации логопеда Сертификат логопеда Логолэнд Сертификат специалиста студии Логолэнд Сертификат о прохождении авторского курса

Отзывы о Логолэнд:

Хотите помочь ребёнку улучшить речь,
но не знаете с чего начать?

Оставьте заявку — и мы перезвоним или напишем в удобный вам мессенджер в течение дня: подберём время для диагностики речи и ответим на вопросы.

Карта проезда: 4-й Загородный переулок 58Б, Минск
Записаться